咖啡蟲的教室

關於閱讀......
小時候父親總是在耳邊唸著「書到用時方恨少」，生長在一個充滿閱讀的環境中是幸福的。所以從來沒想過閱讀需要培養，直到有一天在國小教書的老弟感嘆學生都不讀課外書時，才感受到現在的學子真的不愛看書，連武俠小說，愛情小說都不看了。文字變短了，短暫的，快速的進入眼簾，再迅速的離開大腦。沒有回味的文字，也沒有回味的內涵。

這學期開了一門課「勞動社會學」，對社會學而言，我應該上的不很「社會學」，但從勞動社會的角度，看勞動者(labor)，有許多哀怨，有許多社會忿忿不平，但我總在課程之後，給予學生如何正視與面對問題，我們能做什麼？
給學生的作業是『台北‧幾米」紀錄片。

昨天看到也是人師在撲浪上寫，他參加一個研討會有人問：『教師是.....』有老師回答是『師者，傳道、授業、解惑』。這是以前唸書時，國文課本上寫的。自己當老師也期許自己能做到這樣。
剛剛打電話去找學生交作業，他們不交作業，今天的課程無法上下去。結果立刻有人來了，結果愛用雅虎信箱的學生們的信件都在我快手將垃圾郵件刪除後，消失。所以我沒收到他們的作業，從寄件備份中看到他們寄出的作業。心中的OS是，終於沒白費上週PA了他們一下。

昨天傍晚，大家一起去吃飯，兩位老師在電梯裡互相聊著自己手上要畢業的碩二學生。
電梯到七樓，一位藥學系的研究助理上來笑話就開始了......

今天到東海大學參加生物年會，學生因為做動物實驗，所以跟合作的老師一起發表論文，一早接大夥上車直奔東海，大家對東海的印象都是那所美麗的學校有美麗的校園，一車五人只有我進過東海。

看到校園裡的旗子寫著教學卓越計畫『三心一圓』，我們漫步在校園裡，看到學生拿著竹掃帚在校園掃落葉，想必是勞作教育的同學吧。東海的勞作教育向來有名，看來真的還蠻落實的。

教不嚴，師之惰，這在也是人師的部落格看到，當然這一句古訓，讓我想起最近我心中的痛。
從12/29/08他口試完之後，我就陷入那種掙扎與痛苦中。一直問自己為什麼？為什麼會出現在我的實驗室中，平日的身教，為何都不能影響他們？

星期五（25日）諮商中心邀探索教育種子教師一同前往屏東涼山瀑布。共14位伙伴一同參與。
一直聽說溯溪也是探索教育的一環，但是對於溯溪，我心中的畫面就是踩踩溪水，水大概最多及膝，會全身濕透大概是看到一個小淺潭下去玩水才會全身濕透，沒想到，我錯了，而且錯的離譜！

畢業典禮對我而言慢慢已經沒有多大的意義了！但是對即將畢業的碩士班學生大概還是很具意義的吧！我像平日上學一樣，一早（八點前）就到學校，打開電腦開始一天的規劃與工作。週末的清晨八樓長廊上也沒半個人，安靜的可以，嗅不到半點畢業典禮的味道。不知道那個天才定畢業典禮在下午五點，磅礡的大雨，根本打亂原本的畢業情緒，取代的是紛雜！
系上辦的送舊茶會，竟有莫名的感傷，或許曾被我帶過的班級要畢業，他們的謝師宴剛好在國外無法參加，原本預計給他們的驚喜也因為忙碌也就消失在我的行事曆中。而他們而言，這一位曾在他們一年級生活中存在的導師似乎已經不復記憶了！影片中已經沒有大一的照片，最後致謝也打錯我的名字.....他們最後的導師好心要我去頒部分畢業證書，我感受不到他們的熱情。好像是一個陌生的老師在參加他們的畢業典禮。也許.....太久沒帶班級了吧，每年畢業典禮我都注重在自己家中的研究生，但似乎我也是一個怪胎；在電梯裡同事相遇都問我同一問題，你今年帶畢業班嗎？沒有呀！我有碩士班畢業生！他們一臉那你來做啥？我也一臉狐疑回答他們，碩士班畢業生指導老師不用一起參與他們的喜悅嗎？

大肚于，肚子終於變小了，500億千呼萬喚，終於決定在3/13日出生了。體重4250公克，自然產。
一直在忙計畫案，沒時間去看他，但是一堆祝福湧到我的手中。

做人的態度往往會影響一個人做事的態度。因為那是一個人的一整個的行為。
這些日子還再受到研討會之後的餘震，加上手邊的計畫案急於丟出去，也還沒去處理學生的問題。到底要講幾遍、講幾次他們才會有所改善呢？

上完100小時的探索教育，當然一定要在課程上使用。
我不約而同的與李老師用了同一個活動，來凸顯課堂上學生與老師溝通的語言是很不一樣的！

前幾天上完PA的課程後，碧娟從外面走進來，嘴裡唸著『積極的人像太陽，走道哪都發亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣』很有趣的比喻
向來也都以陽光自喻，下了幾天的雨，終於也放晴了，剩下的寒假計畫就是2008IOHA了！

寒假開始了，我依舊忙碌。
寒假最重大的事莫過於要參加2008IOHA，及PA的上課。

這一陣子一直跟自己的良心拔河。
在一次跟學生聊天之後，我才知道我已經是系上少數老師會當學生的！

又是一個差點被我遺忘的期中考試.....
因為教的班級數少，常常忘記已經要考試了！

這幾天在台北研習，帶全實驗室學生一起參加，一方面是自己當下週的研習課程講師，一方面心想有難得機會讓學生多見見世面，多學習一些學校沒教過的東西，對我一個身為老師的人而言，都覺得有收穫，找盡辦法讓自己不要打瞌睡，想辦法記憶，每天晚上複習今天所上課的內容。

反觀學生，少數認真的，其他的就坐在那發呆或者作自己的事情，聽不懂不想辦法弄懂、討論詢問都行，下課吃，聊天假日要去哪玩？還真的想成來這度假！

前一陣子的新聞有一個老師給學生寫了個評語『宜養大度』，老師為了躲學生的電話騷擾，躲掉了見母親最後一面的機會。學生在20年後，寫信道歉。
一位老師的言語，影響學生很多！

這幾天忙著弄研究案的事，沒改考卷，也沒備課！
今天特地到學校去改考卷，開著車看著藍天白雲心情超好，進到學校開始寫答案，改考卷.....