咖啡蟲的教室

『老師，我一位朋友的指導老師過世了，我該怎麼安慰他』本來要關上MSN專心查資料時，那一頭傳來這樣一句話。這一位是我的學生，他現在也在國中當老師。

今天大家都一直圍繞著我的健康話題，有點讓人覺得這是很糟糕嗎？連阿亮的同學都問阿亮，你對未來有沒有什麼計畫？（我心裡想，他的計畫就是沒有計畫）他當然就回答：他的計畫就是沒有計畫。他同學又說，有的人連遺囑都寫好了，我想起一位朋友他也寫好遺囑，我也聽過大姊每次往返台灣美國時都會寫下遺囑。那我是不是也該寫一下遺囑，誰知道『無常』呢？

這一位當老師的學生，今天一上線就問我，你身體舒服一點嗎？ㄟ...記得昨天是說OK的呀！是怎樣，大家都心電感應喔....只不過中午吃撐了吧！

做了一下諮商理論的技巧給他，傾聽是最好的方式，想當初劉老師過世時，我也難過了至少一個月，只要夜深人靜時，看著自己寫下對他的思念時都會再度泣不成聲。所以我告訴學生，你就傾聽吧！等他訴說完畢問他要不要寫下對老師的思念.....

而我當下問自己，若我的指導教授過世的話，我會怎樣......腦中一片空白，馬上想起昨天在老師家的對話，他前幾天早上在家昏倒的事....我還是一片空白。
我也想，如果是我過世我的學生會怎樣.....沒想到我這一位學生竟然說：哀痛欲絕，悲痛極致，我哈哈大笑，大概只有他極少數幾位學生會這樣吧！我應該沒有那麼受到歡迎與重視。趕忙安慰她，不會啦，老師生命線很長。

說來慚愧，竟然當老師得等死後才有評價，這也太悲哀了，重點是死後也沒什麼人會悼念自己.....看來原來自己還是一介平凡的人而已。

那就好好當一介平凡人吧！至少活的有尊嚴到死亡吧！
嗯嗯，真的可以開始寫遺囑了！